突破習慣領域突破習慣領域 95上期初校務會議 突室內裝潢破習慣領域所強調的是所有的人應該用更積極的態度來面對變局，跳出過去習以為常、理所當然的窠臼、全面性提升人的品質、了解自己的特性，知曉社會的脈動與世界的潮流，進而從人與人、人與社會的互動中，尋求個人與室內設計組織潛能的突破。 習慣領域對個人而言是：個性、價值觀、專業知識、社會教育、個人能力、決策偏好、教育背景、家庭背景和宗教信仰；對組織而言是：企業文化、領導者風格、團隊運作模式、規章、制度、管理方式、公裝潢司淵源、行為特性、自主能力、部門職掌、應變能力等；對社會團體而言是：信仰、文字、語言、領導學風格、政治制度、經濟規模、社會風氣、歷史、地理、政黨屬性。而習慣領域對內是決策與行為的根源，對外則是外界所室內裝潢呈現的一切現象。所以突破習慣領域必須隨時要對外看、向前看的想法，要隨時檢討改進一些不合時宜相關的法規。 石滋宜博士說：突破習慣領域是向自己的過去挑戰、經營思維模式的轉變、拿掉傳統的、習慣的、既定的思設計裝潢維模式、用最高層次的想法來面對問題與解決問題。而遠東集團創辦人徐有庠也說：擺脫工作與思考的慣性。因此對領導者而言：是個人思維能力的提升、心智模式的改善、決策關鍵的掌握、觀察力的升級。對個人內心的改革系統傢俱而言：對內是心智模式的精進、對外是改變遊戲規則、讓個人及組織更活潑、更有彈性與應變能力。 綜合以上所述，面對新學年、新學期的開始校長期盼大家均能了解個人為人處事的習慣與思維，並努力突破舊思維、舊習慣系統家具，其思考轉變建議為：先學有專精，再跨領域學習；遇事常思考，集創意面對問題；資訊勤收納，配對絕妙好點子；有計畫學習，讓學習成習慣。校長相信，只要你願意改變，凡事是沒有不可能的。校長也相信，只要你願意改景觀設計變，無論是在工作上、行為上、人際關係上、環境抗壓上，能不斷的學習，願意知識分享，做好個人知識管理，相信一定可以做好真正的自己。 建築設計 95年9月7日
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